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高壓開關(guān)參數(shù)特性分析儀校驗(yàn)裝置產(chǎn)品概述一、綜合校驗(yàn)裝置（時(shí)間測(cè)量部分）
1、概述：
本儀器能產(chǎn)生高精度、寬范圍的定時(shí)信號(hào)，并能模擬高壓斷路器的動(dòng)作，可用于校驗(yàn)和檢測(cè)高壓開關(guān)測(cè)試儀的時(shí)間基準(zhǔn)及時(shí)間測(cè)量功能。
2、主要技術(shù)指標(biāo)和使用條件：
2.1 本裝置有12路觸頭輸出，可同時(shí)模擬12個(gè)高壓斷路器觸頭。
2.2 高壓斷路器合閘或分閘時(shí)間可在 0.01－800mS范圍內(nèi)任意設(shè)置。
2.3 分辨率：10微秒。
2.4 精 度：0.01%。
2.5 彈跳脈沖個(gè)數(shù)可在 0－20 個(gè)范圍內(nèi)任意設(shè)置。
2.6 支持不同期測(cè)試。
2.7 支持內(nèi)部觸發(fā)、外部觸發(fā)、有源觸發(fā)、無源觸發(fā)。
2.8 環(huán)境溫度：10－30度
2.9 環(huán)境濕度：小于85％
高壓開關(guān)參數(shù)特性分析儀校驗(yàn)裝置產(chǎn)品概述3、時(shí)間校準(zhǔn)裝置外觀結(jié)構(gòu)：
高壓開關(guān)參數(shù)特性分析儀校驗(yàn)裝置產(chǎn)品概述4、工作原理簡(jiǎn)介：
時(shí)間校準(zhǔn)裝置電路劃分為：觸發(fā)電路、高速可預(yù)置計(jì)數(shù)器電路、高精度晶體振蕩電路、單片機(jī)控制電路、輸出控制電路，如圖（1）所示。
4.2 該時(shí)間校準(zhǔn)裝置的特點(diǎn)是：
4.2.1 實(shí)時(shí)性強(qiáng)，裝置努力做到了觸發(fā)實(shí)時(shí)，計(jì)數(shù)實(shí)時(shí)，輸出實(shí)時(shí)。為了能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)，觸發(fā)環(huán)節(jié)采用恒流觸發(fā)，計(jì)數(shù)環(huán)節(jié)采用高速可編程邏輯電路構(gòu)成同步計(jì)數(shù)器，保證計(jì)數(shù)輸出和基準(zhǔn)脈沖同步，輸出電路電路采用晶體管模擬。
4.2.2 采用24M高精度石英晶振，保證基準(zhǔn)脈沖的性和穩(wěn)定性。
高壓開關(guān)參數(shù)特性分析儀校驗(yàn)裝置產(chǎn)品概述5、面板主要部分說明：
5.1 12路斷口時(shí)間：
模擬高壓斷路器12路觸頭輸出，前6路A1，B1，C1，A2，B2，C2與金屬接地柱共地，后6路A3，B3，C3，A4，B4，C4與黑色插孔共地，稱之為虛地。如果要同時(shí)測(cè)量12路，則要保證兩個(gè)地相連。
5.2 6路合閘電阻：
可模擬帶合閘電阻的高壓開關(guān)動(dòng)作，儀器內(nèi)置合閘電阻的投切電阻，電阻值分為100歐，200歐，300歐，300歐，400歐，100歐姆。（阻值可定制）
5.3有源觸發(fā)輸入：
由被校驗(yàn)的高壓開關(guān)測(cè)試儀提供觸發(fā)電壓，輸入觸發(fā)電壓的范圍為：DC20－280伏。(儀器對(duì)應(yīng)的)
5.4有源外觸發(fā)：
由被校驗(yàn)的開關(guān)測(cè)試儀或者多功能測(cè)試臺(tái)提供觸發(fā)電壓，輸入觸發(fā)電壓的范圍為：DC12~150伏左右。用來觸發(fā)裝置。
5.5 開關(guān)量輸入（無源外觸發(fā)）：
由被試品輸出開關(guān)量給裝置（*好是電子開關(guān)，普通刀閘會(huì)有彈跳，導(dǎo)致裝置重復(fù)動(dòng)作），主要用于檢測(cè)有時(shí)間測(cè)試要求的其他設(shè)備和本裝置送檢使用。
使用具體說明：
接好高壓開關(guān)測(cè)試儀和LYGKC-1000校驗(yàn)裝置的地線和兩者之間相關(guān)的測(cè)試線。然后開機(jī)后顯示界面如下：
按鍵盤上的【確定】鍵進(jìn)入，如下圖示：
按鍵盤上的【確定】鍵進(jìn)入預(yù)設(shè)的時(shí)間調(diào)整，用上下鍵選擇需要更改的預(yù)設(shè)時(shí)間值，直接按數(shù)字鍵。選擇完畢后按【確定】鍵保存當(dāng)前相的設(shè)置。然后進(jìn)入下一相需要更改的預(yù)設(shè)時(shí)間值，全部更改完畢后按【Esc】鍵退出當(dāng)前的設(shè)置。就可以開始測(cè)試了。關(guān)于設(shè)置方法也是一樣。
具體接線：LYGKC-1000校準(zhǔn)裝置紅色接線柱接高壓開關(guān)測(cè)試儀內(nèi)部直流輸出電源的合閘+，黑色接線柱接電源—，綠色接高壓開關(guān)測(cè)試儀內(nèi)部直流輸出電源的分閘+。儀器斷口線與校準(zhǔn)裝置對(duì)接。（武漢大洋或者有短路保護(hù)功能的儀器，短路保護(hù)必須先去掉。去掉方法是：按住向下鍵不放，重新開機(jī)，儀器屏幕提示“檢測(cè)狀態(tài)，無輸出短路檢查，釋放按鍵繼續(xù)”）
彈跳設(shè)置，具體方法和時(shí)間設(shè)定相同。合閘彈跳的彈跳次數(shù)設(shè)置為0-20次，分閘無彈跳，即彈跳次數(shù)必須為0，否則影響分閘測(cè)試時(shí)間。
觀察LYGKC-1000屏幕下端的斷口狀態(tài)，如果是分，則此時(shí)直接操作被校準(zhǔn)高壓開關(guān)測(cè)試儀進(jìn)行合閘測(cè)試（如果是合。則此時(shí)直接操作被校準(zhǔn)高壓開關(guān)測(cè)試儀進(jìn)行分閘測(cè)試）， LYGKC-1000校準(zhǔn)裝置動(dòng)作，等待幾秒鐘，被測(cè)試高壓開關(guān)測(cè)試儀會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的波形和時(shí)間、同期、彈跳等數(shù)據(jù)。注意：操作一次后，必須等到LYGKC-1000的端口狀態(tài)變化了，才能再次操作測(cè)試，否則會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。內(nèi)有保護(hù)電路，不會(huì)損壞裝置。
高壓開關(guān)參數(shù)特性分析儀校驗(yàn)裝置產(chǎn)品概述設(shè)置：觸發(fā)方式：內(nèi)觸發(fā)
觸發(fā)類型：有源觸發(fā)
脈沖輸入：節(jié)點(diǎn)輸入
合閘電阻校準(zhǔn)
操作方法：將面板上的開關(guān)撥到標(biāo)準(zhǔn)電阻位置。
阻值表如圖：
測(cè)試方法和時(shí)間測(cè)量一致。只看被試品的阻值測(cè)量值，測(cè)試時(shí)間為模擬時(shí)間。
6、使用注意事項(xiàng)：
6.1 本裝置的開關(guān)量輸入，禁止有源接入，否則容易損壞輸出端。
7、系統(tǒng)配置：
1、LYGKC-1000型高壓斷路器時(shí)間校準(zhǔn)裝置主控機(jī) 一臺(tái)
2、電源線 一條
一聲聲“我要上”不絕于耳，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書上按滿手印，一支支突擊隊(duì)奮勇向前……在抗擊新冠肺炎疫情的前線，一批批熱血青年聞“疫”而動(dòng)，加入戰(zhàn)“疫”大軍，用“越是艱難越向前”的勇毅行動(dòng)，擔(dān)當(dāng)起對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任。他們的一言一行，不禁讓人們想起了一個(gè)光輝的名字：雷鋒。
“保持自己歷史鮮紅的顏色，奉獻(xiàn)自己的青春給祖國(guó)”，雷鋒，這個(gè)對(duì)黨忠誠、對(duì)公無私的年輕人，用純粹的信仰和高尚的品質(zhì)將“全心全意為人民服務(wù)”寫在人生日記的每一頁。
在當(dāng)前這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，大批80、90、00后或是救死扶傷，或是站崗執(zhí)勤，或是指揮調(diào)度，或是后勤保障，或是捐款捐物，譜寫了一曲動(dòng)人的赤子之歌。廣大青年在勇挑重?fù)?dān)中經(jīng)受歷練，在報(bào)國(guó)奮斗中獲得成長(zhǎng)，在無私奉獻(xiàn)中砥礪精神，在關(guān)心民生中堅(jiān)定信仰，讓雷鋒精神在新時(shí)代有了新的闡釋。
不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。雷鋒是在投身國(guó)家和社會(huì)建設(shè)、投身為人民服務(wù)中鍛煉成長(zhǎng)起來的。在應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的大考中，許多青年人以其無畏奮斗、不懈奉獻(xiàn)，經(jīng)受住了考驗(yàn)，體現(xiàn)出了擔(dān)當(dāng)。相信奮斗、相信祖國(guó)、相信時(shí)代的他們，早就已經(jīng)接過前輩們的大旗，不僅成為戰(zhàn)“疫”一線主力軍，也從脫貧攻堅(jiān)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化融合等各領(lǐng)域脫穎而出。許黨許國(guó)不遲疑，勇往直前不反顧，敢拼敢贏不氣餒，成為當(dāng)代*青年的共同畫像。
青年是時(shí)代的表情，青年是國(guó)家的未來。今天的青年，有著同先輩們一樣的“處處為國(guó)家著想”的赤子之心，一樣的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的凜然擔(dān)當(dāng)。他們享受生活，但同時(shí)也勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)；他們關(guān)注個(gè)人權(quán)益，但同時(shí)也懂得尊重集體和他人福祉；他們主張自主選擇，但也并不缺乏家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神，一樣是雷鋒精神的堅(jiān)定擁躉和積極行動(dòng)者。在重溫雷鋒事跡中驅(qū)散思想迷霧、堅(jiān)定奮斗目標(biāo)，在踐行雷鋒精神中“扣好人生一?？圩?/span>”，厚植不忘初心、不改恒心的精神力量，今天的青年同樣可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同社會(huì)價(jià)值的相得益彰。
李大釗先生曾說過：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。”歷史的接力棒，終將會(huì)交到青年一代的手上。社會(huì)需要做的，是鋪設(shè)好舞臺(tái)，傳承好包括雷鋒精神在內(nèi)的良好風(fēng)尚，讓每一個(gè)夢(mèng)想的種子都能舒展身姿、華麗蛻變。青年需要做的，是勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，挺身在時(shí)代發(fā)展的一線，不負(fù)韶華、不辱使命、不懈進(jìn)取，帶著夢(mèng)想乘風(fēng)破浪。
廣大青年勇?lián)褡鍙?fù)興的大任，保持自強(qiáng)不息的姿態(tài)，中國(guó)必將所向披靡、永遠(yuǎn)年輕。
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